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云南自考网> 试题题库列表页> 维果斯基认为,儿童的发展存在着两种水平,第一种是儿童现有水平,第二种是指在有指导的情况下，借助成人的帮助所能达到的水平,这两种水平之间的差距叫（）。

2024年04月学前教育原理

卷面总分：100分试卷年份：2024年是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

A、关键期
B、最近平衡区
C、最近发展区
D、平衡期

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20世纪60-70年代到80年代,学前教育的重心从（）。

A、全面发展到智力中心
B、智育中心到全面发展
C、社会性和情感的发展到智育中心
D、智育中心到社会性和情感的发展

教师以学前教育情境中的实际问题为研究主题，与专家学者或其他相关人员协作，在这一情境中边研究边反思，以解决问题的方法。这种研究方法是（）。

A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、行动研究法

教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）。

A、福禄贝尔
B、夸美纽斯
C、欧文
D、维果斯基

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维果斯基认为,儿童的发展存在着两种水平,第一种是儿童现有水平,第二种是指在有指导的情况下，借助成人的帮助所能达到的水平,这两种水平之间的差距叫（）。

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20世纪60-70年代到80年代,学前教育的重心从（）。

教师以学前教育情境中的实际问题为研究主题，与专家学者或其他相关人员协作，在这一情境中边研究边反思，以解决问题的方法。这种研究方法是（）。

教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）。

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20世纪60-70年代到80年代,学前教育的重心从（ ）。

教师以学前教育情境中的实际问题为研究主题，与专家学者或其他相关人员协作，在这一情境中边研究边反思，以解决问题的方法。这种研究方法是（ ）。

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20世纪60-70年代到80年代,学前教育的重心从（）。

教师以学前教育情境中的实际问题为研究主题，与专家学者或其他相关人员协作，在这一情境中边研究边反思，以解决问题的方法。这种研究方法是（）。

教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）。